Stefan Bartz

Auch für die Fächer Mathematik und Informatik gilt der Grundsatz: ohne Wissen kein Können. Es genügt nicht, wenn das jeweilige Themengebiet einmal verstanden worden ist. Nachhaltige Kompetenzen kann nur derjenige erwerben, der die zentralen Zusammenhänge langfristig im Gedächtnis behalten kann.

Noch sind Schule und Universität sehr stark auf die Ausbildung eines erstmaligen Verständnisses fixiert. Häufig wird versäumt, dieses Verständnis langfristig zu festigen. Streben Schüler und Studenten gute oder gar herausragende Leistungen an, müssen sie daher selbst aktiv werden und selbst dafür Sorge tragen, dass das relevante Kernwissen langfristig im Gedächtnis verankert wird. Im Fach Mathematik und Informatik gelingt das am besten

Ich möchte mit folgenden Materialien Vorschläge und Anregungen für derartige Kernwissen-Zusammenfassungen bieten. Es würde mich freuen, damit den Aufbau nachhaltiger Kompetenzen unterstützen und erleichtern zu könnte.